Nastava povijesti i sociologije, oblikovana temeljnim društvenim konceptima poput nacije, identiteta, demokracije, moći, ideologije, ima važnu ulogu u formiranju identiteta mladih i izgradnji društva. Cilj je projekta istražiti kako se u hrvatskom obrazovnom sustavu usvajaju takvi koncepti koji su ključni za razumijevanje modernog i suvremenog društva. Historiografija i sociologija, te metodike nastave povijesti i sociologije, za to se oslanjaju na supstancijalne koncepte (ono “što” se istražuje i podučava) i disciplinarne koncepte (strukturiraju “kako” se istražuje i podučava). Projekt obuhvaća analizu njihove artikulacije u cijeloj obrazovnoj vertikali (osnovno, srednje i visoko obrazovanje), kao i njihovo razumijevanje i uporabu među mladima različitih etničkih skupina u Hrvatskoj. Multidisciplinarni tim sastavljen je od povjesničara, sociologa, psihologa te stručnjaka za metodiku nastave povijesti i sociologije čija je uloga osobito važna u segmentu teorijskog osmišljavanja i izrade materijala za podučavanje o konceptima. Teorijski dio istraživanja obuhvatit će analizu različitih historiografskih i socioloških koncepata modernog i suvremenog društva, dok će se u empirijskom dijelu multi-metodskim pristupom analizirati kako se ti koncepti odabiru i oblikuju unutar obrazovnih dokumenata (kurikula, nastavnih planova i programa, silaba), kako ih mladi razumiju i interpretiraju te kako nastavnici povijesti i sociologije na različitim obrazovnim razinama pristupaju njihovom podučavanju.
Opširnije: